Film jako narzędzie do tworzenia pomocy dydaktycznych

• stworzenie bazy pomocy dydaktycznych, które uatrakcyjnią proces edukacyjny;
• połączenie tradycyjnych metod nauczania z nowymi technologiami;
• podniesienie kompetencji cyfrowych i manualnych uczniów;
• wytworzenie pomocy dydaktycznych, które będą wykorzystywane w czasie lekcji języka obcego, historii, geografii czy języka ojczystego;
• rozwijanie kreatywności oraz umiejętności pracy w grupie.

 ETAP I

• utworzenie zespołu projektowego;
• omówienie tematyki projektu, wybranie sposobów jego realizacji oraz sposobu zaprezentowania wyników pracy;
• przygotowanie harmonogramu działań – określenie terminów spotkań; podział obowiązków; określenie zasobów i zaplanowanie działań projektowych

ETAP II

• publikowanie poszczególnych etapów projektu oraz produktu końcowego na blogu  https://zdolni-z-4.jimdofree.com/ ;
• przygotowanie sprzętu do tworzenia pomocy – do nagrywania krótkich filmów i tworzenia animacji;
• warsztaty dla uczniów; spotkania z ciekawymi osobami.

ETAP III

• ewaluacja projektu
• przygotowanie prezentacji na temat produktu finalnego i jego efektów.

Nasz Szkoła zyska ciekawe, kreatywne pomoce dydaktyczne, które uatrakcyjnią lekcje z poszczególnych przedmiotów oraz zajęcia dodatkowe, jak również zapoznają uczniów z lokalną historią. Praca nad projektem zintegruje dzieci, nauczy ich wzajemnej współpracy i wymiany doświadczeń.